CURSO DIFICULTADES DE LECTO-ESCRITURA

110H

OBJETIVOS Y CONTENIDOS

OBJETIVOS

• Conocer los procesos psicológicos implicados en el aprendizaje de la lectoescritura,

• Conocer los diferentes métodos que se utilizan para la enseñanza del lenguaje escrito.

• Saber los distintos tipos de dificultades que concurren en el aprendizaje de la lengua escrita.

• Conocer las pruebas estandarizadas de evaluación de la lectoescritura.

• Formarse en cuál son  los procedimientos de intervención y sus implicaciones.

• Adquirir conocimientos sobre los métodos de evaluación e intervención en las dificultades lectoescritoras

CONTENIDOS

Unidad 1: Aprendizaje de la lecto-escritura.

 1.   Definición de lecto-escritura.

2.   Metodología de aprendizaje.

1.   Métodos sintéticos.

2.   Métodos analíticos.

3.   Métodos eclécticos.

3.   Dificultades más frecuentes en lecto-escritura.

1.   Procesos psicológicos de la lectura.

2.   Procesos psicológicos de la escritura.

Unidad 2: Dislexia.

1.   Definición y etiología.

2.   Clasificación.

3.   Características de las personas con dislexia.

4.   Detección del alumnado con dislexia.

1.   Signos y síntomas.

2.   Detección por etapas de evolución.

3.   Evaluación y diagnostico.

4.   Aspectos sociales y emocionales.

Unidad 3: Disgrafia.

1.   Definición y etiología.

2.   Clasificación.

3.   Criterios de diagnóstico y tratamiento.

3.1. Criterios diagnósticos.

3.2. Tratamiento

Unidad 4: Disortografía.

1.   Definición y etiología.

2.   Clasificación.

3.   Criterios de diagnóstico y tratamiento.

3.1. Criterios diagnósticos.

3.2. Tratamiento.

Unidad 5: Pruebas de evaluación de las dificultades lectoras y escritas.

1.   Test de análisis de la lecto-escritura (TALE).

2.   Batería de evaluación de los procesos lectores (PROLEC).

3.   Batería de evaluación de los procesos de escritura (PROESC).

4.   Test illinois de aptitudes psicolingüísticas (ITPA).

5.   Test para la detección de la dislexia en niños (DST-J).

Unidad 6: Actuaciones.

1.   Actuaciones en el aula.

1.    Cómo afecta la dislexia edad por edad.

1.   Actuaciones de aprendizaje directo.

2.   Actuaciones generales en el aula.

3.   A tener en cuenta a la hora de evaluar.

4.   Especial mención a los idiomas extranjeros para fines académicos.

5.   Para la adaptación curricular.

2.   Pautas a dar a la familia.

2.1. El papel de la familia.

2.2. Respecto de la escuela.

2.3. Su necesidad de un entorno seguro y estable.

2.4. Aceptar la realidad.

PERIODOS DE MATRÍCULA

Matriculación libre, te puedes matricular en cualquier periodo, recuerda que el periodo de realización es de 20 días, y que el periodo desde que entregas la evaluación hasta la recepción del certificado es de 20 días.

Material didáctico opcional en CD interactivo

Además de disponer de todo el curso y material complementario para que te lo descargues en formato pdf por  5 € podrás recibir todo el material en un Cd interactivo